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Red Comed es un proyecto que dirige en Cánada la profesora Monica Cuervo. Este espacio ha servido para la internacionalización del departamento, ya que se han realizado eventos como el Primer Conversatorio de Comunicación-Educación en julio del año pasado y el Segundo Conversatorio sobre Comunicación-Educación y territorio en agosto del presente año, ambos desde la Universidad Central.

 

Esta red de comunicación y fortalecimiento teórico y metodologico en un campo interdisciplinar,  es un equipo de trabajo integrado por docentes, investigadores, estudiantes y diferentes personas cuyos perfiles académicos estén inscritos bajo los temas anteriormente propuestos. Asimismo hace una invitación especial a todos aquellos que se encuentran interesados en trabajar en Red Comed, que sin importar su nacionalidad y totalemente gratis pueden ser parte de este gran equipo de trabajo. 

 

¡Anímate e Ingresa! 

 

redolg

Dirección del Blog: http://redcomed.blogspot.com.co/

 

 

La docente Monica Cuervo, presenta un blog de su autoría que tiene como objetivo dar una nueva mirada a la comunicación y pedagogía desde la perspectiva hermenéutica. Este espacio divulga investigaciones, entrevistas, libros y conversatorios con el fin de alimentar discusiones y debates que se originan en torno a temas de suma trascendencia académica. 

 

imnblog

 

 

Dirección del blog: http://mcuervopcpherm.blogspot.com/

 

Como la mayoría de procesos, la educación debe ajustarse a unas necesidades que exige un mundo que está en constante movimiento, en este caso, el capitalismo (sistema económico y social de Colombia) hace que uno de los centros más importantes en la pedagogía como lo es la universidad, se vea obligada a cumpir con unas serie de condiciones que exigen diferentes entidades.

César Guzman Tovar, Esteban Quesada y Milena Zamora presentan un artículo que analiza los aspectos que debe tener en cuenta los centros educativos superiores para poder llevar a cabo un aprendizaje aplicado y moldeado a un capitalismo cognitivo. 

 

Artículo Milena Zamora

El ICFES  es una de las herramientas con las que cuenta actualmente el gobierno colombiano para poder establecer la calidad de educación que reciben los miles de estudiantes en las diferentes instituciones del país, tanto prívadas como públicas. Este mecanismo ha sufrido varías modificaciones desde su implementación y el papel que ha cumplido desde la Ley 30 de 1992 a la ley 324 de del año 2009. 

Para analizar y entender las implicaciones que tiene este mecanismo estatal de evaluación educativa, la docente Milena Zamora en compañía de Esteban Quesada y César Guzman, escriben un artículo para analizar de manera conceptual las determinaciones asociadas al concepto de evaluación externa. 

 

Milena Zamora y la Evaluación Externa

El libro Construcción de la Universidad del Rosario al debate Sobre Educación Superior en Colombia, escrito por Carlos Holmes Trujillo y María Lucía Torres, bajo un proyectado líderado por la Universidad del Rosario, es un texto que busca generar debates acerca del tema pedagogico en Colombia. Análisis, desafios, ponencias y demás son el contenido de esta interesante edición académica. 

 

 

libro 

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ACTUALIDAD

Red Comed es un proyecto que dirige en Cánada la profesora Monica Cuervo. Este espacio ha servido para la internacionalización del departamento, ya que se han realizado eventos como el Primer Conversatorio de Comunicación-Educación en julio del año pasado y el Segundo Conversatorio sobre Comunicación-Educación y territorio en agosto del presente año, ambos desde la Universidad Central.

 

Esta red de comunicación y fortalecimiento teórico y metodologico en un campo interdisciplinar,  es un equipo de trabajo integrado por docentes, investigadores, estudiantes y diferentes personas cuyos perfiles académicos estén inscritos bajo los temas anteriormente propuestos. Asimismo hace una invitación especial a todos aquellos que se encuentran interesados en trabajar en Red Comed, que sin importar su nacionalidad y totalemente gratis pueden ser parte de este gran equipo de trabajo. 

 

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Dirección del Blog: http://redcomed.blogspot.com.co/

 

 

La docente Monica Cuervo, presenta un blog de su autoría que tiene como objetivo dar una nueva mirada a la comunicación y pedagogía desde la perspectiva hermenéutica. Este espacio divulga investigaciones, entrevistas, libros y conversatorios con el fin de alimentar discusiones y debates que se originan en torno a temas de suma trascendencia académica. 

 

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Dirección del blog: http://mcuervopcpherm.blogspot.com/

 

Como la mayoría de procesos, la educación debe ajustarse a unas necesidades que exige un mundo que está en constante movimiento, en este caso, el capitalismo (sistema económico y social de Colombia) hace que uno de los centros más importantes en la pedagogía como lo es la universidad, se vea obligada a cumpir con unas serie de condiciones que exigen diferentes entidades.

César Guzman Tovar, Esteban Quesada y Milena Zamora presentan un artículo que analiza los aspectos que debe tener en cuenta los centros educativos superiores para poder llevar a cabo un aprendizaje aplicado y moldeado a un capitalismo cognitivo. 

 

Artículo Milena Zamora

El ICFES  es una de las herramientas con las que cuenta actualmente el gobierno colombiano para poder establecer la calidad de educación que reciben los miles de estudiantes en las diferentes instituciones del país, tanto prívadas como públicas. Este mecanismo ha sufrido varías modificaciones desde su implementación y el papel que ha cumplido desde la Ley 30 de 1992 a la ley 324 de del año 2009. 

Para analizar y entender las implicaciones que tiene este mecanismo estatal de evaluación educativa, la docente Milena Zamora en compañía de Esteban Quesada y César Guzman, escriben un artículo para analizar de manera conceptual las determinaciones asociadas al concepto de evaluación externa. 

 

Milena Zamora y la Evaluación Externa

El libro Construcción de la Universidad del Rosario al debate Sobre Educación Superior en Colombia, escrito por Carlos Holmes Trujillo y María Lucía Torres, bajo un proyectado líderado por la Universidad del Rosario, es un texto que busca generar debates acerca del tema pedagogico en Colombia. Análisis, desafios, ponencias y demás son el contenido de esta interesante edición académica. 

 

 

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