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SÍLABO

ASIGNATURAS TEÓRICAS Y TEÓRICO- PRÁCTICAS.

Denominación de espacio formativo:

Historia, política y cultura

Código de la Asignatura:

49008066

Número de Créditos

2

Naturaleza Académica:

Teórica

X

Teórico-Práctica

 

Práctica

 

Pre-requisitos Exigidos: Ninguno

Co-requisitos Exigidos: Ninguno

La Asignatura es Pre-requisito de: Ninguno

Dispositivo(s) Pedagógico(s) Requerido(s)

La asignatura se adelantará a través de clases expositivas y dialógicas en las que el/la docente expondrá y problematizará pedagógicamente el tema tratado. Se realizarán, igualmente, algunos talleres de los cuales resultará un producto específico.

La distribución y número de los dispositivos pedagógicos será autonomía del o la docente, pero deberá tener en cuenta el número de horas de trabajo independiente del estudiante que implica cada uno de ellos y en conjunto no deberán sobrepasar un total de 96 horas de este trabajo independiente. Ver acuerdo #10 de 2009 del Consejo Superior.

Finalidad del Espacio Formativo

Competencias y realizaciones Esperadas:

Se busca que los estudiantes:

  • Identifiquen los diversos modos en que se constituyó la nación colombiana.
  • Comparen, caractericen y diferencien distintos momentos históricos  y sus interrelaciones con  ciertos procesos sociopolíticos.
  • Reconozcan, los sistemas de saberes que explican y/o comprenden las dinámicas sociopolíticas de mediana duración del país.
  • Construyan, desde diversas posturas  teóricas y fuentes documentales una interpretación de la dinámica histórica de la política colombiana

Red Conceptual:

El curso aborda algunos de los problemas  enmarcados en el  proceso de constitución de la modernidad en Colombia. Los principales temas que el curso desarrolla bajo una mirada panorámica, son los siguientes: a) La formación del Estado Nación. De las reformas liberales del siglo XVIII a la Independencia política: En ese tema se aborda  la situación política de la Nueva Granada en el contexto de las reformas borbónicas; el proceso de formación y cambios de la identidad neogranadina hacia los reclamos de autonomía y la formación de la conciencia nacional en sus diferentes fases en las primeras décadas del siglo XIX. b) De los rasgos del régimen democrático a las formas y expresiones del conflicto social: regímenes políticos en el siglo XIX, guerras civiles, ideologías del bipartidismo y conflictos sociales a mediados de siglo XX: En ese aparte, se trata de manera general el problema de la formación de las ideologías enfrentadas a lo largo del siglo XIX. Se presentarán los sustentos ideológicos de las confrontaciones civiles de este período: los rasgos y tensiones en torno al laissez faire y su adscripción a las  representaciones de un proyecto civilizador fragmentado que se configuraría como fundamento del conflicto político y social de las primeras décadas del siglo XX. c) El proceso de secularización de la sociedad colombiana: formación de las ciencias sociales y explicaciones de la modernidad en Colombia en el siglo XX. En este aparte se pretende una lectura amplia de la historia de las explicaciones que han hecho las ciencias sociales, de los procesos y problemas generales de la modernidad en el país,  por ende se abordan los estudios sobre la historiografía colombiana  en el marco de la secularización de la educación y las tensiones en torno a  la modernización de la cultura académica.

               

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Número de Créditos

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Naturaleza Académica:

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Co-requisitos Exigidos: Ninguno

La Asignatura es Pre-requisito de: Ninguno

Dispositivo(s) Pedagógico(s) Requerido(s)

La asignatura se adelantará a través de clases expositivas y dialógicas en las que el/la docente expondrá y problematizará pedagógicamente el tema tratado. Se realizarán, igualmente, algunos talleres de los cuales resultará un producto específico.

La distribución y número de los dispositivos pedagógicos será autonomía del o la docente, pero deberá tener en cuenta el número de horas de trabajo independiente del estudiante que implica cada uno de ellos y en conjunto no deberán sobrepasar un total de 96 horas de este trabajo independiente. Ver acuerdo #10 de 2009 del Consejo Superior.

Finalidad del Espacio Formativo

Competencias y realizaciones Esperadas:

Se busca que los estudiantes:

  • Identifiquen los diversos modos en que se constituyó la nación colombiana.
  • Comparen, caractericen y diferencien distintos momentos históricos  y sus interrelaciones con  ciertos procesos sociopolíticos.
  • Reconozcan, los sistemas de saberes que explican y/o comprenden las dinámicas sociopolíticas de mediana duración del país.
  • Construyan, desde diversas posturas  teóricas y fuentes documentales una interpretación de la dinámica histórica de la política colombiana

Red Conceptual:

El curso aborda algunos de los problemas  enmarcados en el  proceso de constitución de la modernidad en Colombia. Los principales temas que el curso desarrolla bajo una mirada panorámica, son los siguientes: a) La formación del Estado Nación. De las reformas liberales del siglo XVIII a la Independencia política: En ese tema se aborda  la situación política de la Nueva Granada en el contexto de las reformas borbónicas; el proceso de formación y cambios de la identidad neogranadina hacia los reclamos de autonomía y la formación de la conciencia nacional en sus diferentes fases en las primeras décadas del siglo XIX. b) De los rasgos del régimen democrático a las formas y expresiones del conflicto social: regímenes políticos en el siglo XIX, guerras civiles, ideologías del bipartidismo y conflictos sociales a mediados de siglo XX: En ese aparte, se trata de manera general el problema de la formación de las ideologías enfrentadas a lo largo del siglo XIX. Se presentarán los sustentos ideológicos de las confrontaciones civiles de este período: los rasgos y tensiones en torno al laissez faire y su adscripción a las  representaciones de un proyecto civilizador fragmentado que se configuraría como fundamento del conflicto político y social de las primeras décadas del siglo XX. c) El proceso de secularización de la sociedad colombiana: formación de las ciencias sociales y explicaciones de la modernidad en Colombia en el siglo XX. En este aparte se pretende una lectura amplia de la historia de las explicaciones que han hecho las ciencias sociales, de los procesos y problemas generales de la modernidad en el país,  por ende se abordan los estudios sobre la historiografía colombiana  en el marco de la secularización de la educación y las tensiones en torno a  la modernización de la cultura académica.

               

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