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Sílabo de Proyecto Integrado de Línea 1

Denominación de la asignatura
Código de la asignatura
Número de Créditos

Naturaleza Académica
Pre-requisitos Exigidos
Co-requisito de
La Asignatura es Pre-requisito de
Proyecto integrado de línea 1
40041037
5
Teorico-práctica
Proyecto experimental sobre montajes y procesos comunicativos (40041036)
Ninguno
Proyecto integrado de línea 2 (40041038)

Dispositivo(s) Pedagógico(s) Requerido(s)

Proyecto Integrado: dispositivo que permite al estudiante la experiencia de vincular los conceptos y problemas teóricos de la comunicación, con problemas, hechos y relaciones del mundo de la vida que pueden ser pensados y estudiados con ayuda de los primeros.

Finalidad del Espacio Formativo

Competencias en investigación, para enfrentar problemas sociales, usando conceptos elaborados.

Esta competencia demuestra, a través de realizaciones, que los estudiantes:

Finalidad 1: Pueden problematizar una realidad social y manifestarla en preguntas de investigación.

Finalidad 2: Para la solución del problema saben cómo asumir los conceptos de manera coherente.

Finalidad 3: Saben usar modelos abstractos para trabajar un problema y elaborar a partir de ello, las rutas metodológicas apropiadas.

Competencias en mediación para la acción ética

Finalidad 4: Considerar variables ambientales al trabajar sobre cualquier problema.

Competencias en producción para el diseño de procesos y productos en el campo de la comunicación

Finalidad 5: Puede crear una estrategia de trabajo para abordar nuevos campos

Finalidad 6: Puede establecer dinámicas para desarrollar trabajo colaborativo.

Contenido Mínimo Obligatorio:

Pregunta: ¿Qué asunto del campo de la comunicación considera vital para desarrollar un proceso formal de investigación?

En este espacio se busca acompañar al estudiante para que logre construir una pregunta que lo confronte en el campo de la comunicación con los fenómenos sociales que surjan de su afinidad personal, su formación académica y el contexto en el que se encuentra. Para esto podrá definir un objeto en el campo de la comunicación, ubicar tendencias y las líneas de investigación del Departamento. En el cruce interdisciplinar podrá hallar autores, escuelas, conceptos con los cuales construir su marco conceptual y los antecedentes de su investigación. Al finalizar este proceso estará en capacidad de formalizar su proceso de reflexión como una propuesta de investigación que está en capacidad de desarrollar como un proyecto de monografía.

Bibliografía de Consulta Obligada: 

Clásico:

Pardinas, Felipe (2006). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. 39ª edición. México: Siglo XXI. (Biblioteca Sede Centro)

Guber, Rossana (2001). La etnografía método, campo y reflexividad. Bogotá: Editorial Norma

Eco, Umberto. (2001) Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Ed. Gedisia, 233 pp. (Biblioteca sede norte)

Latinoamericano:

Wallerstein, Immanuel (Coord.) (2006). Abrir las ciencias sociales. México: Siglo XXI. (Biblioteca IESCO)

Bonilla, Elssy; Hurtado, Jimena. y Jaramillo, Cristian. (2009). La investigación: aproximación al conocimiento científico. Alfaomega: Bogotá. (Biblioteca Sede Centro)

De reciente publicación:

Flick, Uwe (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata (en la biblioteca hay edición de 2002). (Biblioteca Sede Norte)

Morin, Edgar (2010). La mente bien ordenada: repensar la reforma, reformar el pensamiento. Barcelona: Seix Barral (en la biblioteca sede Centro hay edición de 2000).

Biografía en Inglés:

Bryman, Alan (2004). Social research methods. New York : Oxford University Press.

 

Grupos de PROYECTO INTEGRADO DE LÍNEA I 2015-1S

Descargue aquí el sílabo

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Sílabo de Proyecto Integrado de Línea 1

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Número de Créditos

Naturaleza Académica
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La Asignatura es Pre-requisito de
Proyecto integrado de línea 1
40041037
5
Teorico-práctica
Proyecto experimental sobre montajes y procesos comunicativos (40041036)
Ninguno
Proyecto integrado de línea 2 (40041038)

Dispositivo(s) Pedagógico(s) Requerido(s)

Proyecto Integrado: dispositivo que permite al estudiante la experiencia de vincular los conceptos y problemas teóricos de la comunicación, con problemas, hechos y relaciones del mundo de la vida que pueden ser pensados y estudiados con ayuda de los primeros.

Finalidad del Espacio Formativo

Competencias en investigación, para enfrentar problemas sociales, usando conceptos elaborados.

Esta competencia demuestra, a través de realizaciones, que los estudiantes:

Finalidad 1: Pueden problematizar una realidad social y manifestarla en preguntas de investigación.

Finalidad 2: Para la solución del problema saben cómo asumir los conceptos de manera coherente.

Finalidad 3: Saben usar modelos abstractos para trabajar un problema y elaborar a partir de ello, las rutas metodológicas apropiadas.

Competencias en mediación para la acción ética

Finalidad 4: Considerar variables ambientales al trabajar sobre cualquier problema.

Competencias en producción para el diseño de procesos y productos en el campo de la comunicación

Finalidad 5: Puede crear una estrategia de trabajo para abordar nuevos campos

Finalidad 6: Puede establecer dinámicas para desarrollar trabajo colaborativo.

Contenido Mínimo Obligatorio:

Pregunta: ¿Qué asunto del campo de la comunicación considera vital para desarrollar un proceso formal de investigación?

En este espacio se busca acompañar al estudiante para que logre construir una pregunta que lo confronte en el campo de la comunicación con los fenómenos sociales que surjan de su afinidad personal, su formación académica y el contexto en el que se encuentra. Para esto podrá definir un objeto en el campo de la comunicación, ubicar tendencias y las líneas de investigación del Departamento. En el cruce interdisciplinar podrá hallar autores, escuelas, conceptos con los cuales construir su marco conceptual y los antecedentes de su investigación. Al finalizar este proceso estará en capacidad de formalizar su proceso de reflexión como una propuesta de investigación que está en capacidad de desarrollar como un proyecto de monografía.

Bibliografía de Consulta Obligada: 

Clásico:

Pardinas, Felipe (2006). Metodología y técnicas de investigación en ciencias sociales. 39ª edición. México: Siglo XXI. (Biblioteca Sede Centro)

Guber, Rossana (2001). La etnografía método, campo y reflexividad. Bogotá: Editorial Norma

Eco, Umberto. (2001) Cómo se hace una tesis: técnicas y procedimientos de estudio, investigación y escritura. Ed. Gedisia, 233 pp. (Biblioteca sede norte)

Latinoamericano:

Wallerstein, Immanuel (Coord.) (2006). Abrir las ciencias sociales. México: Siglo XXI. (Biblioteca IESCO)

Bonilla, Elssy; Hurtado, Jimena. y Jaramillo, Cristian. (2009). La investigación: aproximación al conocimiento científico. Alfaomega: Bogotá. (Biblioteca Sede Centro)

De reciente publicación:

Flick, Uwe (2007). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata (en la biblioteca hay edición de 2002). (Biblioteca Sede Norte)

Morin, Edgar (2010). La mente bien ordenada: repensar la reforma, reformar el pensamiento. Barcelona: Seix Barral (en la biblioteca sede Centro hay edición de 2000).

Biografía en Inglés:

Bryman, Alan (2004). Social research methods. New York : Oxford University Press.

 

Grupos de PROYECTO INTEGRADO DE LÍNEA I 2015-1S

Descargue aquí el sílabo

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